2018an, tokiko ekintza talde honek lehiaketa bat jarri zuen abian Pontevedrako hego-ekialdeko haur hezkuntzako eta lehen hezkuntzako eskoletako ikasleentzat. "Landa Sortzen" izeneko lehiaketa hezkuntza-programa formalen osagarri gisa diseinatu zen, hauek orokorragoak baitira eta ez baitira lurralde zehatzetan zentratzen. Bere helburu nagusia landa-nortasuna zaintzearen eta haurrak ingurunearekin inplikatzearen garrantziaz publikoa heztea da.

Horretarako, 3 eta 12 urte bitarteko eskola-umeentzako lehiaketa hau antolatu zuten eta zazpi udalerritako 13 eskoletako 13 udal eta 28 ikasgela inplikatzea lortu zuten, publikoak zein pribatuak. Emaitza hain arrakastatsua izan zen, ezen aurten bigarren edizio bat egin baitzen, eta 2020an hirugarren bat egiteko asmoa dute. "Unitate didaktiko hauek ezartzea erabaki genuen gure haurrengan beren ingurunearekiko pertenentzia sentimendua txertatzeko, ezagutza eta maitasunaren bidez loturak ezar ditzaten", azaldu du Eva Gil geografoak, proiektuaren arduradunak.

Eskola-parte-hartzearen arrakastaz gain, proiektuen kalitatea eta herri-botoaren erantzun izugarria gehitu behar dizkiogu. Guztira, 8.000 lagun inguruk eman dute botoa lehiaketaren bi edizioetan, honako udalerrietako biztanleak: Baiona, Fornelos de Montes, Gondomar, A Guarda, Mos, Nigrán, Oia, Pazos de Borbén, O Porriño, Redondela, O Rosal, Tomiño eta Tui. Bi urte hauetan egindako inbertsioa 32.400 euro ingurukoa izan da eta "Tokiko garapena sustatzeko eta suspertzeko" Leader programaren bidez finantzatu da.

Haurren kategoriako irabazleei Leader programaren finantzaketa jasotzen duen baserri-eskola batera egun bateko txangoa eman zitzaien. Lehen Hezkuntzako irabazleentzat, txangoa "Fervenzaventura" natura-jarduera zentrora izan zen, Galiziako Leader beken onuraduna ere badena.

Proiektu honen hasieran, EU Rural-ek sentsibilizazio eta informazio kanpaina bat egin zuen eskoletan eta komunikabideen bidez lehiaketa biztanleriaren artean ezagutarazteko. www.creandorural.org webgune bat sortu zuten, lehiaketa osoan zehar informazioa zabaltzeko eta, aldi berean, herri botoa bideratzeko balio izan zuena. Azken helburua ikasleek beren kultura-, paisaia- eta biodibertsitate-ondarea ulertzea, beren tradizioak berreskuratzea, garapen jasangarria zer den ulertzea eta beren ingurumenaren etorkizunean parte hartzea zen. Eva Gilentzat, garrantzitsuena da "haurrek beren lurraldearekiko konpromisoa sentitzea, biztanleriaren kokalekua suspertzeko, herriak gaztetzeko eta despopulazioaren aurka borrokatzeko". Eta jarraitzen du: “Eskoletara iritsi ginenean, haurrek ospetsuak bagina bezala hartu gintuzten, landa-sortzaileak ginelako. Gauzarik aberasgarriena txikien aurpegiak ikustea eta parte hartzen dutenean haien poza sentitzea da”.

«EU Rural» 2016an Leader funtsekin ezarritako «Tokiko Garapen Parte-hartzaileko Estrategia»n oinarritu zen. Ikerketa honetan, Galiziako hego-mendebaldeko biztanleek bizi zuten gizarte-errealitatea aztertu eta sakondu zuten. Gilen iritziz: "Landa-eremuko haurrak dira gure etorkizuna, eta bizi diren ingurunea ulertzea behar dugu, babestu, zaindu eta garatu ahal izateko".

Landa Sare Nazionalarentzat, "Landa Sortzen" lan on baten adibide garbia da, landa gizarteko kide izatearen balioari eta naturaz inguratuta bizitzearen onurei buruzko kontzientziazioa arrakastaz pizten ari baita haurren artean. Gondomarreko Serra de Vincios Lehen Hezkuntzako Eskolako bigarren mailako haur batek dioen bezala, "Gizakien eta landareen arteko oreka aprobetxatu nahi dugu". Balio positiboetan heztea, landa-harrotasuna sortzea eta alternatiba bideragarri eta bidezkoak eskaintzea da landa-eremuak bizirik mantentzeko modurik onena.