• Les principales contraintes auxquelles sont confrontés les jeunes lorsqu’ils se lancent dans un projet de vie en milieu rural sont liées au manque d’opportunités d’emploi et à la difficulté d’accès au logement.
• Les Groupes d’Action Locale sont des acteurs clés de l’autonomisation des jeunes de la région à travers des processus participatifs et des outils innovants qui leur permettent de s’impliquer dans la prise de décision.

Le manque d’opportunités d’emploi, les possibilités de loisirs limitées et la difficulté de trouver un logement dans les zones rurales sont quelques-unes des raisons pour lesquelles de nombreux jeunes décident de chercher de nouvelles opportunités dans les zones urbaines. Pour inverser cette situation, il est important de faire connaître et d’expliquer les ressources disponibles dans les zones rurales, tant matérielles qu’immatérielles, qui cherchent à profiter des avantages compétitifs et à garantir que les jeunes restent sur le territoire.

Innovation + Formation = développement durable

Pour y parvenir, l’une des ressources fondamentales et nécessaires est la formation . Dans ce contexte, le Ministère de l’Agriculture, de la Pêche et de l’Alimentation a promu diverses études et actions spécifiques pour répondre au changement générationnel et encourager l’intégration des jeunes dans le secteur agricole. Il convient de souligner en particulier l’ Étude sur les besoins de formation des jeunes ruraux , le Groupe de réflexion sur l’accès à la terre et le Programme CULTIVA , une nouvelle ressource de formation qui facilite l’acquisition de connaissances pratiques par les jeunes travaillant dans le secteur agricole.

Dans cette optique, il convient de souligner l’importance des connaissances intergénérationnelles générées conjointement par les jeunes et les personnes âgées. Fernando Pimentel, professeur à l'Université Rey Juan Carlos et conférencier invité de la conférence, a souligné que la formation doit être l'outil pour provoquer le changement : une formation innovante et pratique, intégrant l'expérience de chacune des parties prenantes impliquées dans le processus.

Le rôle du GAL

Cinq groupes d’action locale , qui ont œuvré pour l’autonomisation des jeunes, ont participé à cet échange d’expériences LEADER.

1. ODISSEU est un projet de coopération catalan LEADER coordonné par le GAL Consorci Alt Urgell-Cerdanya. Le projet vise à encourager les jeunes à revenir et à s’installer dans leurs zones rurales d’origine. Pour y parvenir, elle s’appuie sur l’implication des acteurs clés qui influencent cette transition, depuis les universités et centres de formation jusqu’aux entreprises et administrations locales impliquées dans les politiques de développement rural.
2. Médiation dans la Vallée est un projet coordonné par le Gouvernement Régional de la Vallée du Guadalhorce (Andalousie) dans le but d'autonomiser les jeunes de la région à travers la conception d'un programme de participation active dans la région. Ce projet implique des centres éducatifs et des enseignants pour former les jeunes à devenir médiateurs à travers la résolution des conflits et l'intelligence émotionnelle. Elle est organisée à travers différents ateliers tenus dans différentes parties de la région.
3. Jeunes Promoteurs Ruraux , un projet de coopération coordonné par le GAL ADEFO Cinco Villas , lancé en 2010 et auquel participent les 13 GAL d'Aragon. Ce projet vise à créer un réseau de jeunes capables de dynamiser et de transformer leurs communautés en favorisant la participation à travers des outils et des structures durables afin que les jeunes puissent développer des initiatives professionnelles, sociales et personnelles.
4. Le Plan d'innovation et de revitalisation sociale et économique de la jeunesse rurale pour assurer son installation dans la région et lutter contre le dépeuplement est promu par le GAL TAGUS (Groupe National de la Jeunesse Rurale) d'Estrémadure, combinant conseil, soutien technique, entrepreneuriat, innovation et recherche pour revitaliser la région et travailler avec les jeunes, en reliant la formation et la création d'entreprise à travers la méthodologie Design Thinking . Il s'agit, entre autres, du lancement de cours MOOC , d'un incubateur de projets virtuels et d'une banque de projets pour la région Tajo-Salor-Almonte.
5. JR21 Cantabrie est un projet de coopération cantabrique, coordonné par le GAL Saja-Nansa et dont l’objectif principal est l’autonomisation des jeunes dans les zones rurales, en facilitant, entre autres, leur participation plus active à la vie démocratique, offrant ainsi des opportunités et des alternatives aux jeunes pour soutenir leurs régions.

L'événement comprenait également un espace de participation et de discussion où les participants pouvaient partager leurs propres expériences, poser aux intervenants les questions qu'ils avaient pendant les présentations et réfléchir aux obstacles, aux difficultés et aux limites auxquels les jeunes sont confrontés lorsqu'ils se lancent dans un avenir en milieu rural.

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